Neste voltímetro, o alcance é de 3V, a menor
divisão equivale a 0,1V e o valor que está indicado é 1,4V.
Quando o voltímetro está num circuito em série a
d.d.p. nos terminais de um conjunto de lâmpadas é igual à soma das diferenças
de potencial nos terminais de cada lâmpada:
Quando o voltímetro está num circuito em paralelo
a d.d.p. nos terminais de um conjunto de lâmpadas é igual à diferença de
potencial nos terminais de qualquer uma das lâmpadas:
Intensidade de corrente elétrica
Nos circuitos em série, a intensidade de corrente tem
o mesmo valor em qualquer ponto: Nos circuitos em paralelo, a intensidade de
corrente total é igual à soma da intensidade de corrente nas várias
ramificações:
Nos circuitos em paralelo, a intensidade de corrente
total é igual à soma da intensidade de corrente nas várias ramificações:
Resistência elétrica
Há uma relação entre a diferença de potencial, a
resistência elétrica e a intensidade de corrente:
A resistência elétrica e a intensidade de corrente são inversamente proporcionais
Para se medir a resistência elétrica podemos usar
dois processos:
->método
direto-utiliza-se
o ohmimetro ou o multimetro
->método
indireto-calcula-se
a diferença de potencial, utilizando um voltimetro e a intensidade de corrente,
com um amperímetro, porque:
De que depende a resistência elétrica?
-> comprimento (l)
-> espessura (a)
-> material
Potência elétrica
Energia elétrica
Unidade de medida: -> No S.I.- Joule -> Na prática - Kwh = Kw x h (utilizada no "contador da luz")
circuito elétrico-> conjunto de elementos ou componentes, ligados numa dada sequência formando um percurso/caminho para a corrente elétrica. corrente elétrica -> movimento orientado de partículas com carga elétrica
Os circuitos são geralmente constituídos por:
-> fonte de energia - fornece a energia necessária para que a corrente elétrica circule no circuito;
-> aparelhos recetores - transformam a energia elétrica que recebem numa outra forma de energia;
-> fios de ligação - estabelecem a ligação entre os vário elementos do circuito elétrico. Por vezes, adaptam-se crocodilos aos extremos dos fios para os prender aos componentes do circuito.
-> interruptores:
Quando o interruptor está fechado, o circuito não está interrompido: a corrente elétrica está ligada.
Quando o interruptor está aberto, o circuito está interrompido: a corrente elétrica está desligada. Exemplo de um circuito elétrico:
Todos os dispositivos elétricos têm dois terminais. Nas pilhas, os terminais chamam-se pólos, sendo o polo positivo,+, e o pólo negativo,-. Nos circuitos elétricos, o sentido convencional da corrente elétrica é do pólo positivo da pilha para o pólo negativo e o sentido real é do pólo negativo para opositivo.
Como esquematizar um circuito?
Para representar circuitos elétricos podemos recorrer a esquemas. Para isso, temos de associar cada dispositivo elétrico a um símbolo:
Por exemplo:
Circuitos em série e em paralelo
É
possível instalar um circuito elétrico com mais do que um recetor. Esta
instalação pode ser feita de duas maneiras: em série ou em paralelo.
No circuito em
série as lâmpadas são instaladas umas a seguir às outras, existindoum só caminho para a corrente elétrica.
Neste tipo de
circuito verifica-se que o interruptor controla todas as lâmpadas, quando uma
se funde as outras apagam-se e quando há um grande número de lâmpadas a
luminosidade diminui.
No circuito em
paralelo as lâmpadas são instaladas em ramificações diferentes, existindomais do que um caminho para a corrente
elétrica.
Neste tipo de
circuito, o interruptor instalado no circuito principal comanda todas as
lâmpadas mas se for instalado em paralelo comanda só uma lâmpada. Quando o número de lâmpadas
é elevado a luminosidade mantém-se.
O choque elétrico é causado por uma corrente elétrica que passa através do corpo humano ou de um animal.. O pior choque é aquele que se origina quando uma corrente elétrica entra por uma mão e sai pela outra. Nesse caso, atravessando o tórax, a corrente eletricaa tem grande probabilidade de afetar o coração e a respiração. Se fizerem parte do circuito elétrico o dedo polegar e o dedo indicador de uma mão, ou uma mão e um pé, o risco é menor.
O valor mínimo de corrente que uma pessoa pode perceber é 1 mA. Com uma corrente de 10 mA, a pessoa perde o controle dos músculos, sendo difícil abrir as mãos para se livrar do contato. O valor mortal está compreendido entre 10 mA e 3 A.
Normalmente, a resistência elétrica de nossa pele é grande e limita o estabelecimento de uma corrente elétrica caso a tensão aplicada não seja muito grande. Com a pele seca, por exemplo, não apanhamos nenhum choque se estivermos submetidos à tensão de 12 V, mas se a pele estiver húmida a resistência elétrica reduz muito e podemos apanhar um choque considerável.
Uma forma de se evitar os choques elétricos é fazer a ligação dos aparelhos à terra.
Isaac Newton foi um famoso cientista inglês que muito se distinguiu como físico e matemático, sendo considerado o cientista que causou maior impacto na história da ciência.
4 de Janeiro de 1643 - 31 Março 1727
A sua obra, Philosophiae Naturalis Principia Mathematica, também é considerada uma das mais influentes na história da ciência. Esta obra foi publicada em 1687 e descreve a lei da gravitação universal e as três leis de Newton, que fundamentam a mecânica clássica, até aos dias de hoje.Newton foi o primeiro cientista a demonstrar que os movimentos dos objetos são governados pelo mesmo conjunto de leis. Newton construiu o primeiro telescópio refletor operacional e desenvolveu a teoria das cores baseada na observação de um prisma, que decompõe a luz branca em várias cores do espectro visível. Como matemático Newton, além do seu trabalho em cálculo contribuiu para o estudo das séries de potências, generalizou o teorema binomial para expoentes não inteiros, e desenvolveu o método de Newton para a aproximação das raízes de uma função, além de muitas outras contribuições importantes. Em sua homenagem, unidade de medida da Força, no Sistema Internacional, tem o seu nome.
Inércia => oposição que qualquer corpo oferece à alteração da sua velocidade.
maior massa => maior inércia e menor massa => menor inércia
Um corpo mantém o seu estado de repouso ou de movimento retilíneo uniforme se a resultante das forças for nula.
O truque de puxar a toalha da mesa deve-se à inércia:
Até o nosso ex-professor Garfield conhece esta lei:
É também devido à 1ª Lei de Newton que quando o autocarro para bruscamente, somos lançados para a frente(1) (para continuar o movimento) e quando o autocarro arranca e retoma o andamento somos lançados contra o assento(2) (para continuar na situação de repouso).
1
2
2ª Lei de Newton -> Lei Fundamental da Dinâmica
Sempre que num corpo atua um conjunto de forças cuja resultante não é nula existe aceleração (velocidade varia).
Podemos calcular o valor da força resultante através da expressão:
Podemos calcular a massa do corpo através da expressão:
Podemos calcular a aceleração através da expressão:
A 2ª Lei de Newton conclui que:
A força resultante que atua num corpo e a sua aceleração têm a mesma direção e o mesmo sentido;
A aceleração é tanto maior quanto maior for a intensidade da força resultante;
Enquanto a força resultante se mantém constante, a aceleração é também constante e o movimento é uniformemente acelerado ou uniformemente retardado.
Quanto maior é a massa do corpo menor é a sua aceleração;
Caso particular da 2ªLei de Newton:
Quando a única força que atua num corpo é o peso, ele cai para a Terra com uma aceleração que se chama aceleração gravítica.
O peso e a aceleração gravítica têm a mesma direção e o mesmo sentido- direção vertical e sentido descendente.
O valor da aceleração gravítica depende do local da Terra onde o corpo se encontra.
O Garfield sabe também uma maneira fácil de perder peso:
A força resultante do conjunto das forças que atuam num corpo produz nele uma aceleração com a mesma direção e o mesmo sentido da força resultante, que é tanto maior quanto maior for a intensidade da força resultante.
3ª Lei de Newton -> Lei da Ação- Reação
As forças descrevem a interação entre dois corpos, atuando sempre aos pares.
Quando um corpo exerce uma força sobre outro, o segundo exerce também uma força sobre o primeiro. Qualquer uma das duas forças pode ser chamada ação,sendo a outra designada por reação. O conjunto das duas forças constiui um par ação-reação.
As forças que constituem um par ação-reação podem atuar por contacto ou à distância e são caracterizadas por: - terem a mesma direção; - terem a mesma intensidade; - terem sentidos opostos; - serem aplicadas em corpos diferentes (uma em cada corpo).
Quando dois corpos estão em interação, à ação de um corpo sobre o outro corresponde sempre uma reação igual e oposta que o segundo corpo exerce sobre o primeiro.
NOTA:
Num corpo estão sempre aplicadas quatro forças:
Nesta imagem, a "força de tração" representa a força aplicada.
A força normal é a resposta da Terra à força peso, tendo a mesma direção e intensidade que a força peso mas sentido oposto. A força peso e a força normal anulam-se.
EXERCÍCIOS:
1.Classifica cada um das afirmações como verdadeira ou falsa:
A- A força resultante de todas as forças que atuam num corpo tem sempre maior intensidade do que qualquer uma das forças;
B- Sempre que a resultante das forças que atuam num corpo é nula, o corpo está em repouso;
C-Um corpo em movimento retílineo uniforme está sempre sujeito a forças cuja resultante é nula;
D-Um corpo está em equilíbrio se a resultante de todas as forças que nele atuam é nula.
A B
2. Duas esferas, movem-se numa calha horizontal, da esquerda para a direita. Na esfera A atua um conjunto de forças cuja resultante tem direção horizontal e sentido da esquerda para a direita. A resultante das forças que atuam em B é nula.
2.1. Indica qual das duas esferas tem movimento retilíneo uniforme.
2.2. Diz o nome e enuncia a lei de Newton em que te baseaste para responderes à questão anterior.
2.3. "O movimento da outra esfera tem aceleração". Justifica esta afirmação.
3. Completa corretamente as frases que se seguem, com base na 2ª lei de Newton:
A- Quando a mesma força atua em corpos de massa sucessivamente maior, a aceleração é sucessivamente _______.
B- Quando o mesmo corpo fica sujeito a um força resultante de intensidade sucessivamente maior, adquire aceleração sucessivamente _______.
C- A força resultante aplicada num corpo e a aceleração que produz têm direções _______ e sentidos _______.
4. Calcula:
A B C
4.1. o valor da resultante das forças que atuam sobre o corpo A;
4.2. o valor da aceleração do movimento do corpo B;
4.3. o valor da massa do corpo C;
5. Num lugar da Terra onde a aceleração gravítica é 9,8, calcula: 5.1. o peso de um corpo cuja massa é 5 kg; 5.2. a massa de um corpo com o peso de 19,6 N
CORREÇÃO DOS EXERCÍCIOS:
1.A- F
B- F
C- V
D- V
2.
2.1. Esfera B
2.2. Lei da Inércia -> Um corpo mantém o seu estado de repouso ou de movimento retilíneo uniforme se a resultante das forças for nula.
2.3. Sempre que num corpo atua um conjunto de forças cuja resultante não é nula, o seu movimento é variada. Isto significa que a velocidade varia, ou seja, existe aceleração.
3.A- menor
B- maior
C- iguais/iguais
4.
4.1. Fr = m x a = 30 x 6 = 180 N
4.2. a = Fr/m = 160/20=8 m/s2
4.3. m = Fr/a = 420/10 = 42 kg
5. 5.1. P = m x g = 5 x 9,8 = 49 N 5.2. P = m x g <=> 19,6 = m x 9,8 <=> m = 19,6/9,8 <=> m = 2 kg